1. DidaktikCamp

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Programmdetails

Tag 1

17:30 - 18:00	Sektempfang Begrüßung
18:00 - 19:30	KI-Hochschule im Jahr 2035 – ein kritisch-konstruktiver Ausblick Vortrag Prof. Dr. Jörg A. Wendorff \| Hochschule Ravensburg-Weingarten
19:30 - 20:00	Einladung zur Riesenradfahrt im Werkviertel München
20:00 - 22:00	Get-Together im Werksviertel München

Tag 2

10:00 - 10:30	Ankommen & Begrüßung Begrüßung
10:30 - 12:00	ChatGPT für neugierige Einsteiger:innen Expert:innen Spot Prof. Dr. Jörg A. Wendorff \| Hochschule Ravensburg-Weingarten ausgebucht Lernprozesse in Zeiten von KI – Eine Frage der eigenen Rolle und neuer Kompetenzen? Expert:innen Spot Prof. Dr. Sandra Niedermeier \| Hochschule Kempten ausgebucht Studierende zur KI-Nutzung anleiten sowie KI als Bewertungshilfe einsetzen Expert:innen Spot Dipl.-Päd. Paul Dölle \| Universität Bayreuth ausgebucht Warteliste - Sie rutschen in eine verfügbare Themenrunde nach, sobald jemand absagt
12:00 - 13:00	Mittagspause - Walk & Talk Pause
13:00 - 14:15	Diskussion und Dialog
14:15 - 14:30	Abschluss und Ausblick

{"EvtCellID":"cell6747","EvtRowID":"rowhb81rvz4","title":"KI-Hochschule im Jahr 2035 – ein kritisch-konstruktiver Ausblick","room":"","referent":"Prof. Dr. Jörg A. Wendorff | Hochschule Ravensburg-Weingarten","typ":"Vortrag","register":"Ja","maxatt":"65","shortdesc":"","description":"Im Jahr 2023 hat die Künstliche Intelligenz mit dem Chatbot ChatGPT einen entscheidenden Durchbruch erzielt und ist in das kollektive Bewusstsein breiter Bevölkerungsschichten vorgedrungen. Auch viele Verantwortliche an den Hochschulen und Hochschullehrende erkannten rasch das transformative Potential der KI für die Hochschullehre der Zukunft.\r\n\r\nDer Vortrag wagt einen visionären Blick in die Zukunft und skizziert mögliche Veränderungen im Hochschulwesen innerhalb der nächsten 10 Jahre, beeinflusst durch die fortschreitende Integration der Künstlichen Intelligenz. Dabei werden nicht nur potenzielle Entwicklungen aufgezeigt, sondern diese auch kritisch hinterfragt. Ziel ist es, ein umfassendes Verständnis für die Wechselwirkungen zwischen KI und Hochschulbildung zu schaffen.\r\n\r\nDer Vortrag soll dazu anregen, frühzeitig über zukünftige Szenarien nachzudenken und proaktiv an der Gestaltung einer von KI bereicherten Bildungslandschaft mitzuwirken.","cancelled":"Nein","duration":""}

{"EvtCellID":"cell6729","EvtRowID":"rowhb81s1u1r2","title":"ChatGPT für neugierige Einsteiger:innen","room":"","referent":"Prof. Dr. Jörg A. Wendorff | Hochschule Ravensburg-Weingarten","typ":"Expert:innen Spot","register":"Ja","maxatt":"25","shortdesc":"","description":"Die Veranstaltung bietet den Teilnehmenden die Gelegenheit, den Einsatz von Chatbots, wie beispielsweise ChatGPT, zur Unterstützung der Lehrevorbereitung zu erlernen und die didaktischen Potenziale von KI in der Lehre zu entdecken. Vorerfahrungen zum Thema sind nicht notwendig.\r\n\r\nNach einer kurzen theoretischen Einführung in die Themen KI und Chatbots wird zunächst gezeigt, wie geeignete Prompts (Fragen an oder Aufgaben für ChatGPT) formuliert werden können. Danach geht es um Einsatzmöglichkeiten bei der Vorbereitung und Durchführung von Lehre inkl. der Erweiterung des Lehrmaterials. Die vorgestellten Methoden werden praktisch erprobt orientiert an den Lehrfächern der Teilnehmenden.","cancelled":"Nein","duration":""}

{"EvtCellID":"cell6730","EvtRowID":"rowhb81s1u1r2","title":"Lernprozesse in Zeiten von KI – Eine Frage der eigenen Rolle und neuer Kompetenzen?","room":"","referent":"Prof. Dr. Sandra Niedermeier | Hochschule Kempten","typ":"Expert:innen Spot","register":"Ja","maxatt":"20","shortdesc":"","description":"Der Workshop \"Lernprozesse in Zeiten von KI: Eine Frage der eigenen Rolle und neuer Kompetenzen?\" beleuchtet, wie KI die Art und Weise, wie wir lernen und lehren, verändern kann. Teilnehmer*innen werden erfahren, wie Ki Tools Lernumgebungen bereichern und individuelles sowie kooperatives Lernen fördern können. Dabei werden grundlegende Fragen der Digitalisierung und Ihre Auswirkung im Lehr/Lernkontext aufgeworfen. \r\n\r\nDer Fokus des Workshops liegt darauf, die Rolle von Lernenden und Lehrenden im Kontext neuer technologischer Möglichkeiten zu reflektieren und zu diskutieren, sowie welche Kompetenzen in einer zunehmend digitalisierten Welt erforderlich sind. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Chancen und Herausforderungen zu entwickeln, die KI für Bildungsprozesse mit sich bringt.","cancelled":"Nein","duration":""}

{"EvtCellID":"cell6731","EvtRowID":"rowhb81s1u1r2","title":"Studierende zur KI-Nutzung anleiten sowie KI als Bewertungshilfe einsetzen","room":"","referent":"Dipl.-Päd. Paul Dölle | Universität Bayreuth","typ":"Expert:innen Spot","register":"Ja","maxatt":"20","shortdesc":"","description":"Wir wollen Studierende zu kompetenten Menschen machen, die mit neuen Technologien souverän umgehen können. Aktuell stellen die Large Language Models wöchentlich neue Rekorde auf. Wie sollen Studierende mit der aktuellen Herausforderung oder zukünftig mit anderen Innovationen umgehen lernen? \r\n\r\nDieser Kurzworkshop schlägt dazu ein strukturiertes Modell vor, das die Nutzung der Chatbots für Studierende bewusster und reflektierter anleitet, sodass ein kritischer Umgang mit der Software möglich ist. Konkret wird dazu live eine Anwendung in ChatGPT entwickelt, die es ermöglicht, konstruktives Feedback zu Studierendentexten sowie Bewertungshinweise zu geben. \r\n\r\nZiel ist es, die Studierenden nicht nur dazu anzuregen, ihre eigenen Arbeiten auf Basis dieses Feedbacks zu verbessern, sondern auch dazu, die Qualität und Relevanz der erhaltenen Rückmeldungen kritisch zu hinterfragen. Durch diesen Ansatz soll eine tiefere methodische Kompetenz im Umgang mit KI-Modellen gefördert werden, welche für das Verständnis und die kritische Auseinandersetzung mit generativer KI-Technologie unerlässlich ist.","cancelled":"Nein","duration":""}

Termin

Do. 27.06.2024: 17:30 - 20:00 Uhr
Fr. 28.06.2024: 10:00 - 14:30 Uhr

Ort

BayZiel München
Atelierstr. 1
81671 München

Teilnahmegebühr

kostenfrei

Buchung

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