Gestaltung und Strukturierung von Moodle-Kursen

INHALT

In diesem Workshop setzen Sie sich zunächst mit der Gestaltung von Moodle-Kursen auseinander: Sie lernen die in Moodle verfügbaren Kursformate ebenso wie die Nutzung von Blöcken kennen. Nach der Veranstaltung werden Sie auch wissen, worauf Sie bei der visuellen und inhaltlichen Darstellung von Kursen achten sollten.
Im zweiten Teil der Veranstaltung erhalten Sie einen Einblick in die Moodle-Funktionen „Aktivitätsabschluss“ und „Voraussetzungen“, mit denen sich Lernpfade innerhalb eines Kurses anlegen lassen. In mehreren Übungsphasen wenden Sie das während des Workshops erlangte Wissen in für Sie bereitgestellten Übungskursen an.
Sie als Teilnehmende sollen im Anschluss an den Workshop Ihre eigenen Moodle-Kursräume überarbeiten und in einem zweiten Online-Meeting Ihr neues Kursdesign präsentieren, um Feedback von den Referentinnen zu erhalten. Der Termin für das Online-Meeting wird mit den Teilnehmenden gemeinsam vereinbart.

VORAUSSETZUNG zur Teilnahme: Sie sind kein Moodle-Neuling, sondern bereits mit der grundlegenden Nutzung von Moodle (Kursaufbau, Einschreibung, Dateiverwaltung) vertraut.

SIE ALS TEILNEHMENDE

• bekommen einen Überblick über die Unterschiede aller in Moodle verfügbaren Kursformate.
• beschreiben die Einsatzmöglichkeiten von Blöcken in Moodle.
• setzen sich mit Gestaltungsgrundlagen von Kursen auseinander.
• wenden die technische und didaktische Implementierung von individuellen Lernpfaden im Übungskurs an.
• erhalten Feedback auf die Umsetzung des Erlernten in Ihrem eigenen Moodle-Kurs.

HINWEIS

Die Zugangsdaten zur Webkonferenz erhalten Sie rechtzeitig vor Beginn des Online-Workshops. Er wird online via Zoom gehalten, mit einer Mischung aus gemeinsamen Einheiten und Selbstlernzeiten.

Dieser Workshop findet mit der Moodle-Version 4 statt. Er beinhaltet neben der 3-stündigen Online-Veranstaltung noch eine Online-Phase (etwa 3 Stunden Selbstlernzeit) und ein zweites Online-Meeting (etwa 1,5 Stunden, wird gemeinsam vereinbart) zur Auswertung des Arbeitsauftrags aus der Veranstaltung.
Die genannten Arbeitseinheiten können nur vollständig vergeben werden, wenn die Aufgaben der Online-Phase ausreichend bearbeitet und die Ergebnisse während des zweiten Online-Meetings vorgestellt werden.