NEU – Umgang mit Vielfalt in der Lehre

INHALT
In der Lehre können, bedingt durch Herkunft (z. B. international, sozial, (nicht-)akademisches Elternhaus, etc.) und unterschiedliche Studienvoraussetzungen/-bedingungen, verschiedene Vorstellungen und Erwartungen (=Lehr-/Lernkulturen) aufeinandertreffen.

Hinzu kommt die individuelle Präferenz der Studierenden bezüglich des persönlichen Lernstils. Das Bewusstsein für die Heterogenität der Studierenden fordert von den Lehrenden eine angemessene Gestaltung von Lehr-/Lernformaten. In diesem praxisorientierten Kurs werden Sie konkrete Tools, Methoden und Ansätze erlernen, mit denen Sie auf Diversität/Heterogenität in Ihren Seminargruppen eingehen können.

SIE ALS TEILNEHMENDE

• lernen die Konzepte von Heterogenität und Diversität im Hochschulkontext kennen.
• erfahren, wie unterschiedliche Erwartungen von Studierenden und Lehrenden den Lernprozess beeinflussen können.
• erhalten konkrete Leitfragen zur gegenseitigen Erwartungs- und Rollenklärung.
• lernen Methoden kennen, wie Sie konkret auf die Bedürfnisse einer heterogenen Studierendenschaft eingehen können.
• diskutieren im kollegialen Austausch Herausforderungen und gute Erfahrungen in der eigenen Lehre.